后面的青少年习惯作弊的原因

2016-01-14

凡将这个民族的未来在几年后，当那些被认为从老一代接管在他们的茧运筹帷幄的最佳可能的方式来进行智能他们的老师出来上衣与他们作弊的习惯？我一样感到惊讶，你是当我看到了惊人的数据：超过12000青少年横跨美国的一项调查显示，在过去的一年在测试中7出10几岁被骗。

1.青少年欺骗，因为他们觉得没有连接到它错误

举个例子，特伦特。他有一个困难时期与西班牙，并以此来减轻他的奋斗，他被介绍到这个伟大的网站。这是因为如果他找到了丢失的链接和眼睛的闪烁中，他完成了自己的功课，更准确和派头。如果他用自己的文字和字典，输出会一直低于它原来是。如果你标签他这种行为是骗子特伦特宁愿傻眼了。

2.青少年欺骗，因为他们太忙。

每周三天，搜索使它成为点责任，到附近的商场。莎拉是一名工作人员，并在那里工作，直到她关闭。她有她的课外活动也切出，她通常有体操和唱课参加每周一次在不同的时间。它并没有结束;她也啦啦队---至少有两个星期六每月---甚至保姆的弟弟。但压力是巨大的，所以她的团队与在周日下午一个研究小组。它们共享彼此之间的作业，因此可以更迅速地完成。虽然莎拉在她的录取说，这是一种欺骗行为，同时也补充说，这是生存的问题。如果每个人都在她的小组做到这一点，那么你可以想象这是多么糟糕。至少，萨拉研究组没有作弊的考验。

3.青少年欺骗，因为它是一个简单的出路。

托德是一个大的区域学校的学生。甚至他的一些老师不能宣称他们知道他的名字。他的大部分测试都设计了这样一种方式少花力气，而分级他们在一个快速的方式或者使用计算机等级它们。使用此选项获得通过，这意味着该测试是选择题和短期回答测试。但托德和他的朋友有其他计划。他们完善了他们对如何分享答案策略。有人将走私测试的额外副本的朋友以后。当托德被问到他想着作弊，他的回应是，老师有很大一部分的发挥。据他介绍，如果学校关心学生互相帮助的测试，老师会让分享答案就那么难。

4.青少年欺骗的巨大压力所致。

谢莉想参加一所法学院，并没有任何一种法学院。她已经收窄了她的选择，以在全国最好的几个。学费远远超出了她的父母到达，因此为争夺有限的奖学金是非常僵硬。雪莉住强调整件事，包括她的父母。什么不确定她的父母的反应会是这样，如果她带回家B.但她有半点的知识，她是在欺骗？她做，她会迅速作出反应。谢莉认为它是强制性的，她出来顶在她所有的主题和包含这么多的课外活动，让她恢复完整。顺便说一句，它展示了她的通用性和多么有才华，她是。她说，她有欺骗，如果她必须竞争。

5.青少年欺骗，因为他们觉得他们有最好的在他们的处置

马克是著名的每个赛季他的多才多艺的运动。他拥有一切素质，帅气，流行，很聪明。当他的研究中，他是一个很好的成绩，但在另一方面，他是一个受欢迎的运动员像他这样的值得的测试和家庭作业多，很多的帮助的意见。他过于自大了他的成就，并认为是他的长子这样的好处来他的方式，至少，他带来这么多成名了学校。这公平或者你会打电话吗？

6.青少年欺骗，因为它是仿照的每一个角落

权在电话交谈中，克里斯听到他的父亲用这句话，“我会假装有个约会明天下午，满足您在2:00高尔夫球场。”随后，克里斯看到了情景喜剧的旋转身边的朋友之间的欺骗。他打开他的电脑玩这个新的视频游戏，但游戏太难，他明白，他无意中发现了几十个网站就如何欺骗来赢得新的游戏。当他进一步探讨，寻求更多的游戏线索，他无意中发现了网站就如何在学校和电子设备，使得作弊轻松了很多作弊的技巧。

这些措施，父母可以

与你的青少年聊天，让他们明白作弊的负面影响。尽管他们可以共享在信念，抄袭其他学生的试卷是错误的，但不能有相同的理解是，从网上下载一个完整的报告是不正确的，不应该纵容

让你的孩子理解，作弊蕴含的一切负面像偷窃与谎言，而不是在上帝的眼睛 - 可以接受的，这将是非常有效的逻辑和沉迷阻止他们。讨论说谎和欺骗，以及它如何影响与成人，同伴关系，最终与上帝的负面影响。

实践言必

你认为帮助您的青少年与他们的家庭作业或项目？请往往是经济的真相？你撒谎，而你十几岁的你盯着不休？如果是这样的话，你的青少年有很难把拼凑你的行动之间，你的功课完成课程渲染支持。当你不诚实，你是不诚实的;有关于它没有两种方式。

教导和鼓励良性竞争

教你的孩子认为“winning- AT-一切代价”的心态，应该被丢弃。青少年可能不喜欢作弊，而是因为他们想打动你，让优等生，他们都禁不住作弊。确保你通过奖励你的孩子做任何改进，永不让青少年觉得少一个人不作出好成绩。这将是非常合适的，如果你可以像现实一如既往与问候你的孩子的能力，不要把你的经历过高。有加压，鼓励每个孩子之间的定义线。

保持联系和参与

这是你可以了解你的青少年所面临的压力，他们打算毫无顾忌的解决方案，以及如何实现自己的目标的想法的唯一途径。有了很大的帮助，您可以更改作弊的态度，以极大的努力对他们的教育呈现。